Consideraciones iniciales:
Hay que considerar la lengua no solo como área sino como vehículo de aprendizaje. Por ello, es necesario propiciar el aprendizaje autónomo. Esto pasa por motivar a los alumnos, enseñarles a planificar su actuación, a regularse (ser conscientes y objetivos acerca de la calidad de su actuación) y autoevaluarse.
Los objetivos del área de lengua que se plantean son:
- Saber interpretar cualquier texto oral y escrito.
- Saber producir cualquier texto
- Saber comunicar de forma oral.
En el capítulo se plantean tres estrategias de enseñanza contextualizadas en tres unidades didácticas:
- Unidad didáctica para el desarrollo de la composición escrita: Escritura colaborativa o conjunta.
- Unidad didáctica para el desarrollo de la lectura comprensiva: Práctica guiada
- Unidad didáctica para el desarrollo de la expresión oral: Diagrama de flujo
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